|
| Corporate
E-Learning Centre (CELC) |
|
Posicionar
al CELC como una entidad de Calidad para la transformación de
cursos basados en el modelo educativo tradicional al modelo de educación
en línea.
|
Objetivos
• Posicionar al CELC como una entidad de Calidad capaz de transformar
un curso tradicional en un curso en línea.
Metas
• Implantar una política de actualización de la
página Web del CELC, como medio de divulgación de los
avances relevantes en educación y en e-learning.
• Crear una revista por correo electrónico con noticias
cortas relevantes
• Desarrollar cursos cortos de autoaprendizaje en línea,
gratuitos
• Divulgar mediante un tríptico las metas alcanzadas |
Objetivos
• Enfocar el esfuerzo de producción en cursos estratégicos,
que aseguren la calidad del contenido académico.
Metas
• Hacer un análisis entre profesores para determinar
qué cursos se desarrollarán
• Tomar cursos de actualización pedagógica, para
asegurar que el material producido será eficaz herramienta
del aprendizaje.
• Impartir de manera continua cursos cortos sobre metodología,
pedagogía y diseño instruccional a los profesores
|
Objetivos
• El CELC deber ser un organismo que cuente con personal especializado
en áreas de e-learning y con un una extraordinaria capacidad
de análisis instruccional. El CELC deberá estar en posición
de crear cursos personalizados a empresas, generando los recursos
suficientes para ser rentable.
Metas
• Tomar cursos de diseño instruccional y modelos pedagógicos
• Tomar cursos de herramientas para el e-learning
• Implantar una política de investigación y actualización
en e-learning
• Cambiar la decoración de las oficinas del CELC
|
Objetivos
• Mantener al día el modelo educativo, aprovechando las
tendencias, ideas y refinamientos que aparezcan en el mercado.
• Emplear objetos de aprendizaje de alta tecnología
• Actualizar el hardware y verificar que el software siempre esté
en las últimas versiones.
Metas
• Implantar una política de revisión del mercado
profesional, para determinar cuáles objetos de aprendizaje se
están usando preferentemente y qué modelos educativos
surgen
• Asistir a un evento internacional de e-learning para conocer
qué viene en este ramo
• Establecer una mecánica de mantenimiento del software
|
Objetivos
• Posicionar al CELC como una fuente de experiencia en áreas
de e-learning
Metas
• Asistir como ponente a dos eventos internacionales al año
• Convertirse en apoyo fundamental a nuestra Universidad y a colegios
legionarios estratégicos en la formación y capacitación
de sus profesores
• Generar un par de cursos estratégicos de autoenseñanza,
para que el área de promoción REGALE un CDROM de una de
las materias más difíciles que tengan en su preparatoria.
• Implantar una política de actualización de las páginas
Web del CELC, como medio de divulgación de los avances relevantes
en materia de e-learning
• Crear una revista por correo electrónico con noticias relevantes
|
Objetivos
• Ofrecer a la industria y al mercado Latinoamericano cursos de
auto-formación con asistencia en línea.
• Establecer un ritmo constante de producción de clases en
el modelo M, en conjunto con la Universidad Anáhuac del Norte
Metas
• Establecer convenio con Empresas del Patronato
• Estrechar vínculo con la Anáhuac Poniente
Responsable:
Ing. Virgilio Girón
Correo electrónico: vgiron@ds.uas.mx
|
|
